مركز مكينلي الابتدائية                    2016-17 / الربع01/01 ^شارعالصف: التدريس والتعلم خطة

فن

موسيقى

التعليم الجسدي

الرياضيات

منذ 3 أسابيع

أستطيع ...

مناقشة الخبرات الفنية الفردية في الحياة اليومية.

تحديد الأعمال الفنية والقطع الأثرية المرتبطة مع الجمارك والمهرجانات والاحتفالات.

تطابق أنماط الملعب بسيطة في توسيع نطاقات.

صدى أنماط لحني وإيقاعية قصيرة.

أداء المهارات الحركي مع تحديات إنمائية مناسبة لتعزيز التعلم من الحركات الأساسية.

إظهار مفردات الحركة وجديلة الكلمات الأساسية للمهارات التعلم.

الأسبوع 9

أستطيع ...

عد إلى 120 على الأقل منها، الأطفال دون سن الخامسة، وعشرات من أي عدد معين. في هذا النطاق، قراءة وكتابة الأرقام، وتمثل عدد من الكائنات مع الأرقام مكتوبة.

نفهم أن 10 يمكن اعتبار مجموعة من عشرة منها - يسمى "عشرة".

نفهم أن الأرقام 11-19 وتتكون من عشرة و. واحد، اثنان، ثلاثة، أربعة، خمسة، ستة، سبعة، ثمانية، أو تسعة منها.نفهم أن أرقام 10، 20، 30، 40، 50، 60، 70، 80، 90 الرجوع إلى واحد، اثنان، ثلاثة، أربعة، خمسة، ستة، سبعة، ثمانية، أو تسعة عشرات (و0 منها).

تتطابق مع الأرقام الترتيبية الأولى والثانية والثالثة وغيرها، مع أمر تحديد ما يصل إلى 10 وحدات.

تظهر نماذج مماثلة للأرقام كاملة عن مجموعات من عشرات ومنها، وفهم أن الأرقام الفردية لعدد من رقمين تمثل مبالغ عشرات ومنها.

فهم معنى المساواة، وتحديد ما إذا كان المعادلات التي تنطوي على الجمع والطرح صحيحة أو خاطئة.

أخبر وكتابة الوقت لأقرب نصف ساعة، وتتصل الوقت لأحداث (قبل / بعد، وأقصر / أطول) باستخدام الساعات التناظرية. فهم كيفية قراءة الساعات والدقائق باستخدام الساعات الرقمية.

العثور على قيمة من مجموعة من البنسات، النيكل، والدايمات.

الأسبوع 6

أستطيع ...

تحديد الموضوعات المتشابهة والموضوع في الأعمال الفنية والقطع الأثرية من مختلف الثقافات.

الرد على الفن القائم على تفضيل شخصي والاستماع بنشاط للآخرين، مع الاعتراف بأن الناس لديهم تفضيلات مختلفة.

الرد على الأسئلة الموسيقية سونغ أو الذي لعبته الغناء واستخدام قرع الجسم، وجدت العناصر، وأصوات مفيدة.

بشكل مستقل إنشاء وتنفيذ أنماط إيقاعية وحني قصيرة مع توجيه المعلمين باستخدام الصوت وقرع الجسم، وجدت عناصر أو أدوات الفصول الدراسية.

الانخراط في أنشطة اللياقة البدنية المرتبطة بالصحة أو مباريات خلال التربية البدنية للصف، العطلة، و / أو أو وقت الفراغ مع الأهل والأصدقاء.

شرح كيفية زيادة كثافة النشاط سوف تزيد من معدل ضربات القلب.

علم

منذ 3 أسابيع

أستطيع ...

تميز مواد صلبة أو سائلة أو الغاز والتحقيق في الخصائص والملاحظات سجلهم وشرح الخيارات للآخرين على أساس الأدلة (أي الخصائص الفيزيائية). التنبؤ وتجربة أساليب (النخل، تبخر) لفصل المواد الصلبة والسوائل على أساس خصائصها الفيزيائية.

الأسبوع 9

أستطيع ...

إظهار التفكير والرعاية في خلق عمل فني.

احترام العمل الشخصي وعمل الآخرين.

تحديد واستخدام ميزان ثنائي الأبعاد وسائل الإعلام والعمليات ثلاثية الأبعاد للتعبير عن الأفكار والتجارب والقصص.

قراءة وأداء أنماط أربع ضربات-بسيطة مع الملاحظات الربع، وتلاحظ الثامنة، والربع يقوم باستخدام المقاطع الإيقاع.

تظهر تغيرات في وتيرة، وديناميات، والمزاج باستخدام حركة ردا على الموسيقى.

تحديد وإظهار ممارسات السلامة والمسؤولية الشخصية خلال حصة التربية البدنية، والعطلة الصيفية وبعد الأنشطة البدنية المدرسية.

تحديد الأهداف الشخصية ويبرهن على وجود رغبة لتحقيق المهارات الحركية محددة والتحديات اللياقة البدنية.

الأسبوع 6

أستطيع ...

مراقبة ومقارنة خصائص الرمل والطين والطمي، والمواد العضوية. بحث عن أدلة على الرمال والطين والطمي، والمواد العضوية كمكونات من عينات التربة.

الأسبوع 9

أستطيع ...

نلاحظ مجموعة متنوعة من عينات التربة وصفه بالكلمات والصور خصائص التربة من حيث اللون، وحجم الجسيمات والشكل والملمس، والعيش معترف بها والعناصر غير الحية.

الدراسات الاجتماعية

منذ 3 أسابيع

أستطيع ...

وضع جدول زمني بسيط من الأحداث الهامة في حياة الطالب.

استخدام المصطلحات في الماضي والحاضر. أمس واليوم وغدا. والأسبوع القادم والأسبوع الماضي إلى بالتتابع أحداث الطلب التي حدثت في المدرسة.

الأسبوع 6

أستطيع ...

مقارنة طريقة الأفراد في المجتمع عاش في الماضي مع الطريقة التي يعيشون فيها في الوقت الحاضر.

مقارنة أوجه الشبه والاختلاف في حياة المجتمع من خلال أشكال مختلفة من وسائل الإعلام، والسير الذاتية، التاريخ الشفهي، والفولكلور، صور فيديو، الخ في الماضي والحاضر

الأسبوع 9

أستطيع ...

تحديد الأغاني ورموز أميركية ومناقشة أصولهم.

تحديد السكان المحليين من الماضي الذين أظهروا الصدق والشجاعة والمسؤولية.

تعرف على الأشخاص والأحداث التي لوحظت في الاحتفالات والأعياد الوطنية.