فنون
اللغة
والقراءة
|
3 الثالثة
العلمية -
القراءة
عجائب، 2 وحدة فكرة كبيرة:
أنها من أصل
الرقم ما
الذي يتطلبه
الأمر من أجل
حل المشكلة؟ الربع
1، 2016-17 إضافة
|
|
|
الأسبوعي
التصور و
الأسئلة
الأساسية
|
الجنس
الأدبي،ملامح
النص،
الأدبية
العنصر
|
الفهم: الاستراتيجيات
والمهارات،
وطلاقة
|
سماع
الصوت: الوعي،
وهجاء
المهارة، التحليل
الهيكلي
|
المفردات،
الكلمات
المجال، الكلمات
الأكاديمية، استراتيجية
|
جاري
الكتابة: سمة والبحوث،
حول
القراءة
|
النحوي:
مهارة والميكانيكا
|
البحث
والتحقيق
|
|
3-2.1
|
تعاون
لماذا
تعمل معا
وسيلة جيدة
لحل
المشكلة؟
|
الحكاية
الخرافية،
نص تفسيري
|
جعل،
تأكيد، أو
مراجعة
التوقعات
موضوع
التجويد
والصيغة
|
أنا
طويل وطويل ش
الكلمات
الجمع مع ذ
إلى i
|
محاولة،
محرجا،
والتعاون،
التي تم
إنشاؤها،
بشراسة،
التدخل،
والمشاركة، خجول
التعاون
والمشاركة
التعاون
والاتصالات
أدلة
السياق:
المتضادات
|
كلمة
اختيار /
الربط بين
الكلمات
والعبارات
إرسال
تعليمات
كتابة
التحليل
(تحليل
الموضوع)
|
أنواع
الأسماء
الاستفادة
الأسماء
الصحيحة
|
الأسبوعي: بحث
كيفية تشكيل
فريق عمل
فعال
|
|
3-2.2
|
هجرة
لماذا
الناس
الهجرة إلى
أماكن
جديدة؟
|
الخيال
التاريخي،
نص تفسيري
|
جعل،
تأكيد، أو
مراجعة
التوقعات
موضوع
معدل
|
ه
طويل
النهايات
إعرابي
|
وصل،
هاجر، تفقد،
لحظة، فرصة،
والصور،
قيمة، همس
الهجرة
والفرص
الفلكي،
شريط
الشريط،
حلويات،
الحدود، عربة
تدفع باليد
يغشون. دقيق؛ دقيق؛ تكرار
اللغة
المجازية:
التشبيهات
|
كلمة
اختيار / لغة
دقيقة
اكتب
تقرير
كتابة
تحليل (تفكير
في الموضوع)
|
اسماء
مفردة
ومجموعة
نقط
أربعة
الجملة
أنواع
|
مهاجر
البحث الشهير:أسبوعي
|
|
3-2.3
|
حكومة
كيف
يتخذ الناس
عمل
الحكومة؟
|
قصصي،
نص تفسيري
شريط
الرسم
البياني
|
نعيد
قراءة
المؤلف
وجهة نظر
الدقة
والصيغة
|
الكلمات
مع الحروف
الصامتة
Possessives
المفرد
والجمع
|
أعلنت
والمرشحين
وإقناع
والقرارات
والمنتخب،
وتقدير،
والحكومة،
مستقلة
حملة
والمتطوعين،
اليمين
الدستورية
والقوانين
البادئات:
إعادة،
بعكس، ديس،،
سوء
|
أفكار
/ تفاصيل دعم
اكتب
تقرير
كتابة
التحليل
(تحليل
المؤلف وجهة
نظر)
|
الأسماء
الخاصة
هجاء
الجمع
الأسماء
|
عرض
أسبوعي: بحث
مواقع
مختلفة في
حكومات
الولايات
|
|
3-2.4
|
نجاة
كيف
يمكن للناس
أن تساعد
الحيوانات
على قيد الحياة؟
|
نص
تفسيري
الشريط
الجانبي،
خريطة
|
نعيد
قراءة
المؤلف
وجهة نظر
|
الأخلاط
ثلاثة رسالة
المقاطع
المغلقة
|
القائمين
والسكان
ومعترف بها،
والأقارب، والموارد،
والنجاح،
على قيد
الحياة، هدد
المغلفة،
النظام
البيئي،
مهددة
بالانقراض،
انقرضت،
والكامل،
وأنسل،
والذهاب،
مدلل
بتتبع،
قريب
تنظيم
وإشارة،
والأحداث
اللواحق
-ful، -less
|
المنظمة
/ تسلسل
إرسال
الوصف
كتابة
الرأي
(التفكير في
نقطة المؤلف
من عرض)
|
الجمع
بين الجمل
الفواصل
|
الأسبوعية: بحوث
الحيوانات
المهددة
بالانقراض
|
|
3-2.5
|
معرفة
ذلك
كيف
الناس معرفة
الأمور؟
|
الشعر:
ليمريك
والشعر
الحر، رواية
واقعية
الجناس
والقافية
|
نعيد
قراءة
وجهة نظر
|
Digraphs
المقاطع
المفتوحة
|
ترتد،
تخيل،
مخترع،
مراقب
شروط
الشعر: الجناس،
الشعر الحر،
يمريك،
قافية
أورنيثوبتر
وصفي
اللغة
المجازية:
التشبيهات
|
أفكار
/ تفاصيل
وصفية
كتابة
تحليل
كتابة
التحليل
(تحليل
اختيار
المؤلف من
الكلمات)
|
الأسماء
غيور
الفواصل
العليا في
غيور
الأسماء
|
الأسبوعي: بحث سبل
الناس على حل
المشاكل
|
|
3-2.6
|
البحث
حدة البحوث
والتحقيق: عن طريق
موثوق
ومناسب
مصادر المشروع:-حدد
الذات
وتطوير من
خيارات
البحث
الأسبوعية
للمشاريع
البحثية
وحدة
|
فنون
اللغة
والقراءة
|
3 الثالثة
العلمية -
القراءة
عجائب
الدنيا،
وحدة 5 فكرة كبيرة:
خذ العمل ما
هي طرق يمكن
للناس أن تتخذ
إجراءات؟ الربع
1، 2016-17 إضافة
|
|
|
الأسبوعي
التصور و
الأسئلة
الأساسية
|
الجنس
الأدبي، ملامح
النص،
الأدبية
العنصر
|
الفهم:الاستراتيجياتوالمهارات،
وطلاقة
|
سماع
الصوت: الوعي،
وهجاء
المهارة، التحليل
الهيكلي
|
المفردات،الكلمات
المجال،
الكلمات
الأكاديمية، إستراتيجية
|
جاري
الكتابة: سمة
والبحوث، حول
القراءة
|
النحوي:
مهارة والميكانيكا
|
البحث
والتحقيق
|
|
3-5.1
|
معارض
دعونا
كيف نحصل
على ما
نحتاج؟
|
خرافة،
نص تفسيري
|
تلخيص
وجهة
نظر
ترتيل
|
كلمات
مركبة
ساكن + لو
المقاطع
|
أعترف،
المقايضة،
نظرت، وخلق،
متواضع، الرائع،
دفع، على مضض
عصيان،
وتطهير
الاحتياجات،
ويريد
أصول
الكلمات
|
الجملة
الطلاقة
إرسال
الوصف
كتابة
تحليل
|
الضمائر
المفرد
والجمع
الاستفادة
الأول،
والأسماء
|
الأسبوعية: بحوث كيف
يحصل الناس
واستخدام
الموارد
|
|
3-5.2
|
إعادة
استخدام
وإعادة
تدوير
كيف
يمكننا
إعادة
استخدام ما
لدينا
بالفعل؟
|
رواية
واقعية، نص
تفسيري
|
تلخيص
وجهة
نظر
الصيغة
|
النهايات
إعرابي
افتتاحية، -ing، -s
اللواحق
-ful، -less،،
قادرة
|
الحفظ،
بالإحباط،
الإحباط،
حدق،
المبتهجين،
وإعادة
التدوير،
وتبقى،
العبث
باطن،
أرملة،
قناة، ضجة
كبيرة،
وانسجام، وفاضت
وإعادة
استخدامها
أدلة
السياق:
اشتراك لفظي
خطي
|
اختيار
الكلمة
إرسال
تقرير مرئي
كتابة
تحليل
|
الذات
والموضوع
الضمائر
ضمير
الاستخدام
|
الأسبوعي: بحث
كيفية إعادة
تدوير
المواد
اليومية
|
|
3-5.3
|
إتحاد
كيف
فرق العمل
معا؟
|
نص
تفسيري،
حكاية طويل
القامة
والعناوين،
والرسم
البياني
|
اسأل
وأجب على
الأسئلة
المؤلف
وجهة نظر
الصيغة
ومعدل
|
المقاطع
المغلقة
جذور
في كلمات ذات
علاقة
|
عرضي،
بسبب
الإهمال
والكوارث والمعدات
والضار،
والوقاية،
والغرض،
الاستجابة
إعادة
النمو، ولدت
من جديد،
وتجديد
أدلة
السياق: أدلة
الحكم
|
منظمة
كتابة
الرأي
كتابة
تحليل
|
اتفاق
ضمير الفعل
اتفاق
ضمير الفعل
|
الأسبوعي: بحث
كيفية
المشاركة
الفعالة في
الفريق
|
|
3-5.4
|
المواطنون
جيد
ماذا
مواطنين صالحين
تفعل؟
|
سيرة
ذاتية
التسمية
التوضيحية
الجدول
الزمني
|
اسأل
وأجب على
الأسئلة
نقطة
المؤلفين
مشاهدة
الصيغة
ومعدل
|
النهايات
إعرابي y و
ط
اللواحق
-ful،
غمرت، -less
|
المواطنة،
واصل،
جريئة،
بالرعب،
والمشاركة،
اقترح
والظلم،
نتردد
سخيفة،
مذهول،
المشاعر
ملغاة
البادئات
واللواحق
|
منظمة
إرسال
الوصف
الكتابة
والتحليل
|
ضمائر
الملكية
ضمائر
الملكية
والضمائر
إنعكاسي
|
الأسبوعية: بحث طرق
مختلفة
ليكون
مواطنا
صالحا
|
|
3-5.5
|
طاقة
ما هي
أنواع
مختلفة من
الطاقة؟
|
نص
تفسيري
الصور،
وتعليق،
الشريط
الجانبي
|
اسأل
وأجب على
الأسئلة
السبب
والنتيجة
معدل
|
المقاطع
المفتوحة
البادئات
واللواحق
|
الطاقة
الطبيعية
والتلوث
وإنتاج
قابلة للتجديد
أو استبدال
المصادر
التقليدية
النووي،
الوقود
الحيوي
أدلة
السياق:
الهوموفون
|
صوت
إرسال
بريد مقارنة
كتابة
تحليل
|
الضمير
الفعل
تعهدات
هجاء
تعهدات
وضمائر
الملكية
|
أسبوعي:
بحث
مصادر
الطاقة
البديلة
|
3-5.6
|
الاختيار
الذاتي
وتطوير من
خيارات
البحث الأسبوعية
للمشاريع
البحثية وحدة:
وحدة البحوث
ورسالتك
البحث: إنشاء
مشروع
الفهرس
|