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Concepto
y semanal
Las
preguntas esenciales
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GŽnero,
Caracter’sticas de un texto yelementos literarios
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Comprensi—n: Habilidades, Estrategiasy
fluidez
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F—nica
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Vocabulario: AcadŽmico,
de alta frecuencia, oral, y de la categor’a
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Escritura:
Rasgo,
del producto, sobre la lectura
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Gram‡tica
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Investigaci—n
y Consulta
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K-8.1
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En movimiento
Lo que puede ayudar a ir de aqu’ para all‡?
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Cuento, ficci—n, no ficci—n
encabezamientos
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Hacer, Confirmar y revisar predicciones
Personaje, escenario, trama
La automaticidad y Word-fonŽticas;Expresi—n
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Generar la rima, de fonemas: Identidad, mezcla,
Sustituci—n
/ a / a, / z / z (inicial)
Comentario: / a / a, / b / b,
/ k / c, / k / ck,/ d / d, / e / e, / g / g,
/ h / h, / i / i, / k / k, / m / m, / n / n,
/ o / o, / p / p, / kw / qu, / s / s, / t / t,
/ u / u, / v / v, / w / w, / ks / x
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preposici—n, el orden, las partidas
Estrategia de vocabulario:
Pistas de contexto
aqu’ yo
transporte, veh’culo, viaje, feroz, amplia
veh’culos
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Fluidez de la Oraci—n
Escribe una narrativa personal
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Frases con preposiciones
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ÀCu‡les son las diferentes maneras de viajar?
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K-8.2
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mi EE.UU.
ÀQuŽ sabe usted acerca de nuestro pa’s?
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Texto Informativo, no ficci—n, ficci—n
Los subt’tulos
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Releer
Tema principal y detalles clave
La automaticidad y Word-fonŽticas;Expresi—n
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Comienzo y la rima de fusi—n, de fonemas:
Aislamiento (j inicial, qu), fusi—n, Segmentaci—n
/ j / j, / kw / qu (inicial)
Comentario: / a / a, / b / b,
/ k / c, / k / ck,/ d / d, / e / e, / f / f,
/ g / g, / h / h, / i / i, / l / l, / m / m,
/ n / n, / o / o, / p / p, / r / r, / s / s,
/ t / t, / u / u, / v / v, / w / w, / ks / x
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historia, texto
Estrategia de vocabulario:
sin—nimos
esto que
pa’s, viaje, cuidado, prop—sito, conecte
Nœmeros ordinales
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Fluidez de la Oraci—n
Escribir un cartel del viaje
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Frases con preposiciones
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ÀQuŽ le gustar’a averiguar sobre en nuestro pa’s?
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K-8.3
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Mirar hacia el cielo
ÀQuŽ ves en el cielo?
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Texto Informativo, ficci—n, no ficci—n, la fantas’a
encabezamientos
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Hacer, Confirmar y revisar predicciones
Personaje, escenario, trama (Problema y soluci—n)
La automaticidad y Word-fonŽticas;Expresi—n
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Segmentaci—n comienzo y la rima, de fonemas:
Identidad, Categorizaci—n, adici—n
/ u / u, / g / g, / w / w, / x
/ x, / v / v, / j / j,/ k / qu, / z / z
Comentario: / a / a, / b / b,
/ k / c, / k / ck,/ d / d, / e / e, / g / g,
/ h / h, / i / i, / k / k,/m/ m, /n/ n,
/o/ o, /p/ p, /kw/ qu, /s/ s,/t/ t, /u/ u,
/v/ v, /w/ w, /ks/ x, /y/ y, /z/ z
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frase preposicional
Estrategia de vocabulario:
s’miles
para, tienen, que, de, dijo, quiere, aqu’, en m’,
esto, lo
distancia, reconocer, el espacio, el desaf’o, la
superficie
Opuestos
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Fluidez de la Oraci—n
Escribir un libro para contar
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Frases con preposiciones
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ÀQuŽ se puede ver en el cielo durante el d’a y por
la noche?
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