McKinley İlkğretim Merkezi 2016-17 / eyrek 3 / 2. Sõnõf: ğretim ve ğrenme Planõ |
|
|||||
|
Sanat |
Mzik |
Beden Eğitimi |
Matematik |
|
|
Hafta 3 I can ... |
Grsel sanatta ve diğer disiplinlerde bulunan kavramlar ve konular arasõndaki benzerlikleri ve bağlantõlarõ tanõmlar. Benzer konunun iki eserini karşõlaştõrõn ve duyusal, resmi, teknik ve anlatõm zelliklerini uygun kelime dağarcõğõnõ kullanarak aõklayõn. |
Diğer kltrlerin dillerinde şarkõ syleyin, mziğin otantik performansõna has bir hareket ekleyin. Sõnõf tehizatlarõnõ doğru teknikle alõn, onlarõ doğru tutun. Gvde perksyonunu, hareketi, bulunmuş eşyalarõ, enstrmanlarõ veya elektronik sesleri kullanarak şarkõ syleyip kullanarak ğretmen veya ğrenci sorularõna cevap verin. |
Gelişimsel olarak uygun zorluklarla maniplatif becerileri kabaca gerekleştirin. Etkin lokomotor, lokomotor olmayan, kararlõlõk ve maniplatif beceriler iin temel unsurlarõ belirleyin ve uygulayõn. |
Hafta 9 I can ... |
İn, ayak ve avlu arasõndaki ilişkileri tanõmlayõn. Santimetre ve saya arasõndaki ilişkiyi tanõmlayõn. Cetveller, lt ubuklarõ ve lm bantlarõnõ en yakõn in, ayak, yarda, santimetre ve metreye kadar olan uygun aletleri seip kullanarak bir nesnenin uzunluğunu tahmin edin ve ln. Bir cismin uzunluğunun kullanõlan birimlere bakõlmaksõzõn değişmediğini anlayõn. Bir nesnenin uzunluğunu iki lm iin farklõ uzunluklardaki uzunluk birimleri kullanarak iki kez ln. İki lmn seilen birim boyutuyla nasõl ilişkili olduğunu aõklayõn. Bardak ve pint kullanarak hacmi (kapasite) tahmin edin ve ln. Aynõ birimlerde verilen uzunluklarõ ieren durumlarda 100'n iinde toplama ve õkarma ieren gerek dnya sorunlarõnõ zn. Dikdrtgen diziler halinde dzenlenmiş nesnelerin toplam sayõsõnõ en ok 5 sõra ve en fazla 5 stun olmak zere bulmak iin ekleme kullanõn; Toplamõ eşit gruplarõn bir toplamõ olarak ifade edecek bir denklik yazõn. |
|
Hafta 6 I can ... |
Başka bir disiplinin kavramlarõnõ, konusunu veya işaretleme sistemlerini (szckler veya rakamlar) kullanarak bir sanat eseri oluşturun. Sanatsal retimde zarif algõlama becerileri sergileyin. Seilen eserlerin sanatõlarõnõ tanõmlayõn. Soyut eserleri tanõmlayõn. |
Ses, gvde perksyonu, bulunmuş ğeler veya sõnõf enstrmanlarõ kullanarak kk gruplar halinde işbirliği yaparak kõsa bir ses parasõ dzenleyin ve gerekleştirin. Bir personelin zift desenlerini okuyun ve solfej ve el işaretleri kullanarak gerekleştirin.
|
Aktif oyunlar iin stratejiler anlayõn ve gsterin. Sağlõkla ilgili fiziksel uygunluğun bileşenlerini geliştirmek ve tanõmlamak. Kişisel farklõlõklara bakõlmaksõzõn bir ortakla ve kk veya byk gruplarla kooperatif oyunu gsterin. |
Bilim |
|
|
Hafta 3 I can ... |
Hayatta kalmanõn vazgeilmezliği olan ebeveynlerin ve yavrularõn kalõp ve davranõşlarõnõ (uyarlamalarõ) belirleyin. |
|||||
Hafta 6 I can ... |
Bitki ve hayvanlarõn yaşam dngleri ierisinde vcut planlarõnõn ve yapõlarõnõn ayrõntõlarõnõ karşõlaştõrõn ve karşõlaştõrõn. |
|||||
Hafta 9 I can ... |
Canlõ organizmalarõ spesifik fiziksel zelliklerde (yani vcut rtleri, eklentiler) eşitlemelere gre sõnõflandõrõn ve bu zelliklerin farklõ ortamlarda hayatta kalma avantajõnõ nasõl sağlayabileceğini aõklayõn. |
|
||||
Sosyal alõşmalar |
|
|||||
Hafta 3 I can ... |
Kardinal ve orta ynergeleri tanõmlamak ve sõnõf, okul ve topluluktaki haritalar zerindeki yerleri bulmak iin bir pusula kullanõn. Ekvatoru ve kutuplarõ bir kre zerinde bulun ve yerel topluluk, eyalet ve Amerika'yõ haritalar zerinde tanõmlayõn. |
|||||
Hafta 9 I can ... |
Fikirleri, deneyimleri ve ykleri etkin bir şekilde iletmek iin iki boyutlu ve boyutlu ortam, teknikler ve sreler dengesini tanõmlayõn ve kullanõn. Sanat yapõtlarõ ile eserler arasõndaki bağlarõ ve bunlarõn orijin kltrlerini tanõmlayõn. |
Sõnõf aralarõnõn gruplarõnõ grme ve sesle tanõmlayõn. Sõnõfta ve dõşõndaki iyi mzikal performans iin ltler oluşturun ve uygulayõn. Mzik, sanat, hareket ve yazõ veya konuşma yoluyla zel bir duyguyu ifade edin. |
Gelişimsel olarak uygun zorluklarla maniplatif becerileri kabaca gerekleştirin. Etkin lokomotor, lokomotor olmayan, kararlõlõk ve maniplatif beceriler iin temel unsurlarõ belirleyin ve uygulayõn. |
|||
Hafta 6 I can ... |
Topluluğunuzdaki mahalleleri karşõlaştõrõn ve toplumun fiziksel zelliklerinin orada yaşayan insanlarõ nasõl etkilediğini aõklayõn. Topluluğunuzdaki mahalleleri dnyanõn diğer blgelerindeki mahallelere karşõlaştõrõn. Bir haritada, yerel topluluğun fiziksel zelliklerini belirleyin. |
|
||||
Hafta 9 I can ... |
Harita simgelerini kullanarak bir haritadaki kltrel veya insani zellikleri tanõmlayõn ve tanõmlayõn. Okulun basit demografik zelliklerini aõklayõn. Rekreasyonel fõrsatlarõn toplumdaki insan faaliyetini etkileyen yollarõ belirleyin. |
|
McKinley İlkğretim Merkezi 2016-17 / eyrek 3 / 2. Sõnõf: ğretim ve ğrenme Planõ