McKinley İlköğretim Merkezi 2016-17 / Çeyrek 1 / Anaokulu: Eğitim ve Öğrenim Planı
	Sanat	Müzik	Beden Eğitimi	Matematik
Hafta 3 I can ...	Ev, okul veya toplum gibi sanatı nasıl ve nerede kullandığını tartışın ve tanımlayın. Bir eserin işlevi üzerine spekülasyon yapın.	Sınırlı bir ses kademesinde sahaları eşleştirin.	Vücut perküsyonunu veya sınıf araçlarını kullanarak öğretmenin oynadığı dört basamaklı ritmik kalıpları yankılayın. Temel (temel) lokomotif becerilerini uygulayın.	Hafta 9 I can ...	En azından 100 ile on ve onlarla sayın ve herhangi bir sayıdan birine güvenin. 0'dan 20'ye tam sayı yazın ve 0'dan 10'a kadar sayı sözcüklerini tanımlayın. Yazılı bir sayı 0-20 ile nesne sayısını temsil edin (0 nesne sayısını temsil etmiyorsa). Nesneleri sayarken standart adreste numara adlarını söyleyin, her nesneyi yalnızca bir numara ve her bir numara ile tek bir nesneyle eşleyin. Anılan son numara adının, sayılan nesnelerin sayısını ve nesnelerin sayısının, düzenlemelerine veya sayıldıklarına bakılmaksızın aynı olduğunu anladığını anlayın. Sayıların ve şekillerin basit yinelenen ve büyüyen kalıplar için uygun bir kural oluşturun, genişletin ve verin. 10 içinde ekleme ve çıkarma göstermek için nesneleri, çizimleri, zihinsel görüntüleri, sesleri vb. Kullanın. İçerde, dışta, arasında, üstünde, altında, yakınında, altında, üstünde, üzerinde, aşağı, arkada, önünde, yanında, solunda ve üzerinde terimleri kullanarak nesnelerde ve geometrik şekillerin konumlarını tarif edin Sağın. Benzerliklerini, farklılıklarını, parçalarını ve diğer özelliklerini açıklamak için resmi olmayan bir dili kullanarak farklı boyut ve yönlerde iki ve üç boyutlu şekilleri karşılaştırın. Nesnelerden şekiller (ör. Çubuklar ve kil topları) oluşturarak ve şekiller çizerek dünyadaki şekilleri modelleyin. 10 içinde ekleme ve çıkarma göstermek için nesneleri, çizimleri, zihinsel görüntüleri, sesleri vb. Kullanın.
6. hafta I can ...	Sanata kişisel tercihinize göre cevap verin. Sanat eseri yaratmada düşünceli ve özen gösterin.	Vücut perküsyonunu, bulunmuş eşyaları veya enstrümanı kullanarak basit ritimleri geliştirin. Vücut perküsyonunu veya sınıf araçlarını kullanarak öğretmen rehberliğinde basit bir ritmik desen oluşturun ve oynayın.	Öğrenme becerileri için temel (temel) hareket kelimelerini ve ipuçlarını gösterin. Beden eğitimi dersindeki diğer çocuklara saygı göstermek.
Hafta 9 I can ...	Kişisel işe ve başkalarının çalışmalarına saygı gösterin. Medya, malzeme ve ekipmanın güvenli, doğru kullanımı, bakımı ve depolanmasını gösterin.	Yüksek veya alçak, hızlı veya yavaş, yüksek veya yumuşak müzikal seslerdeki farklılıkları tanımlayın ve bunları hareket, sözlü açıklama veya resim yoluyla gösterin. Yüksek veya alçak, hızlı veya yavaş müzikli kavramları ve hareketli veya çizim yoluyla yüksek veya yumuşak kavramları tanımlayın.	Oyunların ve diğer fiziksel etkinliklerin kurallarını ve güvenlik uygulamalarını anlayın ve gösterin. Kardiorespiratuar dayanıklılığın iyileştiğini gösterin.	Bilim
				Hafta 3 I can ...	Farklı cisimlerin kompozisyonunu ve fiziksel özelliklerine göre tanımlamak ve sınıflandırmak için tüm duyuları kullanarak bir soruşturma planlayın ve uygulayın. Bu seçimleri başkalarına açıklayın ve nesneler hakkında sorular üretin.
				6. hafta I can ...	Güneş ışığının Dünya yüzeyine etkisini belirlemek için gözlem yapın ve yeryüzündeki ısınmayı azaltmak için bir yapı tasarlamak ve oluşturmak için araçlar ve malzemeler kullanın.
				Hafta 9 I can ...	Sorular yapın, gözlem yapın ve insanların değiştirmek istedikleri bir durum hakkında bilgi edinin. Bu verileri, yeni veya geliştirilmiş bir nesne veya araç inşa edilerek çözülebilecek basit bir sorunu tanımlamak için kullanın.
				Sosyal çalışmalar
				Hafta 3 I can ...	Sorumlu bir aile üyesi olmanın ve bir grubun üyesi olmanın örneklerini verin.
				6. hafta I can ...	Ailelerin, sınıf arkadaşlarının, komşuların ve mahallelerin ve etnik ve kültürel grupların benzerlik ve farklılıklarını tanımlayın ve karşılaştırın. Bugünkü çocukları ve aileleri geçmişteki çocuklar ile karşılaştırın.
				Hafta 9 I can ...	İnsanları, mirasları ve olayları onurlandırmanın bir yolu olarak insanları, kutlamaları, anmaları ve bayramlarını tanımlayın.

Not: Kolonlar kavramları ayırt etmek için farklı metin stilleri (Normal, İtalik, Kalın, Altı çizili) kullanabilir. Dil Sanatları ve Okuma
Anaokulu - Wonders Okuma, Ünite 1 Büyük Fikir: Biz yeni şeyler denemek zaman öğrenebiliriz ne Yeni Adım atın?
	Haftalık Kavram & Temel Sorular	Tür, Metin Özellikler & Edebi Elemanlar	Anlama: Becerileri, Stratejileri ve Akıcılık	Ses bilgisi	Kelime: Akademik, Yüksek Frekans, Ağız ve *Kategori*	Yazı yazıyor: Sürekli Ürün Hakkında Okuma	Dilbilgisi	Araştırma ve Soruşturma
K-1.1	Yeni arkadaşlar edin Yeni arkadaşlarla nasıl baş edebiliriz?	Şöhretli, Bilgilendirici Metin, Fantazi, Kurgu, Kurgusal Olmayan	Soruları sor ve cevapla Anahtar Ayrıntıları (Çizimleri kullanın) Ses Yazım ve Kelime Otomatikliği; Tonlama	Kalem tutuşu, duruş yazma, ızgara yazma (gökyüzü çizgisi, düzlem, çim hattı, solucan çizgisi) Mektup oluşumu: t	Ünvan, yazar, illüstratör, isim The Arkadaş, problem, kaçmak, kavradı, kurtarmak *Kelimeleri Hissetmek*	Lucy Calkins: Mentor metni Yazı sözleşmeleri Parmak boşlukları Sesleri ve kelimeleri uzat 5 yıldızlı yazı listesi Hedef - İyi bir cümleyi yazmak için çalışmak Illüstrasyon eşleşecek cümle	Isimler	Ne iyi bir arkadaş yapar?
K-1.2	Kalk ve git! Bebek hayvanlar nasıl hareket eder?	Mantık, Fantazi, Kurgusal Olmayan, Bilgilendirici Metin, Kurgu	Soruları sor ve cevapla Anahtar Ayrıntıları Ses Yazım ve Kelime Otomatikliği; Tonlama	Kalem tutuşu, duruş yazma, ızgara yazma (gökyüzü çizgisi, düzlem, çim hattı, solucan çizgisi) Mektup oluşumu: *b, f*	Fantezi, masal, görüş, ayrıntılar Biz Macera, hareket, geldi, heyecanlı, bitkin *Aile Sözleri*		Isimler	Hayvanlar nasıl hareket eder?
K-1.3	Sansürünüzü Kullan Duyuların öğrenmenize nasıl yardımcı olabilirsin?	Bilgilendirici Metin, Şiir, Kurgu, Kurgusal Olmayan,	Soruları sor ve cevapla Anahtar Ayrıntıları (Fotoğrafları Kullan) Ses Yazım ve Kelime Otomatikliği; Övme	Kalem tutuşu, duruş yazma, ızgara yazma (gökyüzü çizgisi, düzlem, çim hattı, solucan çizgisi) Mektup oluşumu: *m, n*	Bilgilendirici metin, gözlem, şiir görmek Keşfetmek, duymak, bayram yapmak, bitmiş, yoğrulmak *Duyu Kelimeleri*		Isimler	Duyularımızı kullanarak ne öğrenebiliriz?
Anaokulu - Wonders Okuma, Ünite 2 Büyük Fikir: en keşfetmek zaman öğrenebilirsiniz Ne Keşfet Let?
K-2.1	Kullandığımız Araçlar Araçlar, keşfetmemize nasıl yardımcı olur?	Masal, Kurmaca, Kurgusal Olmayan, Bilgilendirici Metin	Soruları sor ve cevapla Anahtar Ayrıntıları, Fotoğrafları Kullan, Başlıkları Ses Yazım ve Kelime Otomatikliği; Övme	Kalem tutuşu, duruş yazma, ızgara yazma (gökyüzü çizgisi, düzlem, çim hattı, solucan çizgisi) Mektup oluşumu: *Ben u*	Fotoğraflar, cümleler, fiil Bir Araçlar, keşfetmek, mağlup, getirmek, gürlemek *Renkli Kelimeler*	Lucy Calkins: Mentor metni Yazı sözleşmeleri Parmak boşlukları Sesleri ve kelimeleri uzat 5 yıldızlı yazı listesi Hedef - İyi bir cümleyi yazmak için çalışmak Illüstrasyon eşleşecek cümle	Fiiller	Araçları hangi yollarla faydalıdır?
K-2.2	Çevremizdeki Şekiller Çevrenizde hangi şekilleri görüyorsunuz?	Bilgilendirici Metin, Kurmaca, Kurmaca	Soruları sor ve cevapla Fotoğrafları Kullan, Kalın Baskı Ses Yazım ve Kelime Otomatikliği; İfade	Kalem tutuşu, duruş yazma, ızgara yazma (gökyüzü çizgisi, düzlem, çim hattı, solucan çizgisi) Mektup oluşumu: *c, o*	Dikdörtgen, daire, kare, üçgen sevmek Malzemeler, doğa, dekorasyon, oyunlar, dünya *Şekil Kelimeleri*		Fiiller	Şekilleri nereden bulabilirim?
K-2.3	Buglar Dünyası Ne tür böceklerden bahsediyorsun?	Bilgilendirici Metin, Kurmaca, Kurmaca	Soruları sor ve cevapla Resim Kitaplarını, Başlığı kullanın Ses Yazım ve Kelime Otomatikliği; Anlatım; Tonlama	Kalem tutuşu, duruş yazma, ızgara yazma (gökyüzü çizgisi, düzlem, çim hattı, solucan çizgisi) Mektup oluşumu: *a, g*	Altyazı, web sözcüğü, sıralama A, see, biz, gibi Meraklı, gözlemek, bağlamak, ince yapmak *Hareket Kelimeleri*		Fiiller	Hatalar kendi ortamlarında ne yapar?

McKinley İlköğretim Merkezi 2016-17 / Çeyrek 1 / Anaokulu: Eğitim ve Öğrenim Planı

Not: Kolonlar kavramları ayırt etmek için farklı metin stilleri (Normal, İtalik, Kalın, Altı çizili) kullanabilir. Dil Sanatları ve Okuma