McKinley İlkšğretim Merkezi 2016-17 / ‚eyrek 3 / Anaokulu: …ğretim ve …ğrenme Planõ

 

Sanat

MŸzik

Beden Eğitimi

Matematik

Hafta 3

I can ...

Uygun vokablŸler kullanarak sanat yapõtlarõnda duyusal, resmi, teknik ve anlatõm šzelliklerini tanõmlayõn ve tanõmlayõn.

Fõsõltõ, şarkõ sšyleme ve konuşma gibi ses tonunu karşõlaştõrõn.

Uygun bir ses kalitesi ile şarkõ sšyleyin.

Beden eğitimi sõnõfõnda ve okul sonrasõ dšnemde şiddetli fiziksel aktivitelere katõlõm zevkini sergileyin.

Hafta 9

I can ...

…ğretmenler / …ğrenciler GO MATH terbiye edilecektir: Not: BšlŸm 8- Temsil Sayõsõ ve 20 ve štesinde yazõn.BšlŸm 9- tanõmak ve 2-Boyutlu Shapes aõklayõn BšlŸm 12- sõnõflandõrõlmasõ ve Verileri Sõralama ve BšlŸm 10- belirlenmesi ve 3-Boyutlu Şekiller aõklayõn.

10'da ekleme ve õkarmayõ temsil etmek iin nesneleri, izimleri, zihinsel gšrŸntŸleri, sesleri vb. Kullanõn.

Bir gruptaki nesne sayõsõnõn, başka bir gruptaki nesne sayõsõndan bŸyŸk, kŸŸk veya ona eşit olup olmadõğõnõ belirleyin (šrn. Eşleme ve sayma stratejileri kullanarak).

Yazõlõ rakamlarla sunulan 1'den 20'ye kadar olan iki sayõnõn değerlerini karşõlaştõrõn.

20'ye kadar herhangi bir tam sayõdan bir veya daha fazla olan numarayõ bulun.

Karşõlaştõrma iin kelimeleri doğru kullanõn: bunlardan biri ve oğu; Yok, bazõlarõ ve hepsi; Daha fazla ve daha az; En azõndan en az; Ve eşit, fazla ve daha az.

Nesnelerin uzunluğu, kapasitesi, ağõrlõğõ ve sõcaklõğõnõn doğrudan karşõlaştõrmalarõnõ yapõn ve hangi nesnenin daha kõsa, uzun, daha uzun, daha hafif, daha ağõr, daha sõcak, daha serin veya daha fazla tuttuğunu tanõmayõn.

Sabah šğleden sonra, akşam, bugŸn, dŸn, yarõn, gŸn, hafta, ay ve yõl da dahil olmak Ÿzere zaman kavramlarõnõ anlayõn. Saatleri ve takvimleri saati šlen aralar olduğunu anlayõn.

Hafta 6

I can ...

Gerek dŸnyadaki nesneleri veya hayvanlarõ sanat eseri konusu olarak kullanõn.

Bir sõnõfta veya dõşarõdaki performans sõrasõnda uygun dinleme davranõşõnõ belirleyin ve gšsterin.

Sunucu bir cevapla šğretmen-konuşan sorulara cevap verin.

Geliştirilmiş kas gŸcŸ ve dayanõklõlõğõnõ gšsterin.

† farklõ eklemde gelişmiş esneklik gšsterin.

Hafta 9

I can ...

Resimdeki šğeleri (izgi, şekil, doku ve renk gibi) ve ilkeleri (tekrarlama gibi) tanõmaya ve kullanmaya başlayõn.

Gšrsel sanatlarõn ve diğer disiplinlerin ŸrŸn ve sŸrelerini tanõr.

MŸziği dinlemenin nedenlerini ve mŸziğin duyulduğu farklõ bağlamlarõ tartõşõn.

Sõnõf mŸzik etkinliklerini değerlendirmek iin basit šlŸtler oluşturun.

Yeni beceriler kazanõn ve bu becerileri geliştirme kararlõlõğõnõ gšsterin.

Temel hareketleri ritmik bir tarzda gerekleştirin.

Hafta 3 I can ...

Bilim

Ortak canlõ bitki ve hayvanlarõn bŸyŸme ve gelişmesini aõklayõn ve karşõlaştõrõn.

Hafta 6 I can ...

Ortak canlõ bitki ve hayvanlarõn fiziksel šzelliklerini tanõmlayõn ve karşõlaştõrõn.

Hafta 9 I can ...

Gšzlemleri, bitkiler ve hayvanlarõn (insanlar da dahil olmak Ÿzere) hayatta kalmalarõ gereken kalõplarõ tanõmlamak iin kullanõn.

Sosyal alõşmalar... šn sayfadan devam

Sosyal alõşmalar

Hafta 9

I can ...

Aşağõ / aşağõ, sol / sağ, Ÿst / alt, ileri / geri ve aralarõnda olmak Ÿzere, konum, yšn ve mesafe ile ilgili kelimeleri kullanõn.

Hafta 3

I can ...

Okul ve topluluktaki yerleri bulun ve aõklayõn.

İnsanõn evlerini, okullarõnõ ve mahallelerini iyileştirme yollarõnõ šnerin.

Hafta 6

I can ...

Okulun adresini ve yerini tanõmlayõn ve tanõmlayõn; Bir adresin šnemini anlarlar.

Haritalarõ ve kŸreleri, DŸnya'yõ temsil etme yollarõ olarak tanõmlayõn ve bir harita ile kŸre arasõndaki temel farkõ anlayõn.

Sosyal alõşmalar.. devam ediyor arka sayfada

 


 

 

Not: Okuma ‚eyrek 3 iin bu planõ takip edecek - Unit 5 hafta 3, †nite 6 hafta 1-3 ve Birim ile başlayan 7 hafta 1-5 (2 esnek hafta Hayvan Birimi iin eklenmiştir)

 

Haftalõk Konsept &

Temel Sorular

TŸr, Metin …zellikler & Edebi Elemanlar

Anlama: Becerileri, Stratejileri ve Akõcõlõk

Kelime: Akademik, YŸksek Frekans, Ağõz ve Kategori

Yazma: SŸrekli, †rŸn, Reading Hakkõnda

Dilbilgisi

Araştõrma ve Soruşturma

K-6.1

Dšrt mevsim

Mevsimler nasõl farklõ?

Nasõlsõn Kitaplar

Mentor Metinleri

Resimler cŸmlelerle eşleşiyor

Canlandõr

Anahtar Ayrõntõlarõ (Sõra)

Ses Yazõm ve Kelime Otomatikliği; İfade

‚oğul, desen          KŸŸk, kŸŸk

Hava, mevsim, gš, aktif, nokta          Mevsimler

Vocab Stratejisi: ݍerik İpularõ (ok anlamlõ kelimeler, bilinmeyen sšzcŸk šbekleri)

Yazma sšzleşmeleri, parmak aralõğõ, sesleri ve kelimeleri uzatma

CŸmle başlangõcõ olarak İlk, Sonraki, Sonra ve Son'u kullanma

5 Yõldõzlõ Yazõ Yazõsõ

…ğrenciler, "Nasõl Yapõlõrlar" Kitaplarõnõ kendileri iin ilgilendiren konular hakkõnda yazar.

Isimler

Farklõ mevsimlerde ne yapacağõz?

K-6.2

Hava nasõl?

Farklõ hava koşullarõnda ne olur?

Canlandõr

Anahtar Ayrõntõlarõ (Sõra)

Ses Yazõm ve Kelime Otomatikliği; Anlatõm; Tonlama

Anlatõ, hikaye, konuşma balonlarõ, diyalog

o idi          Tahmin etmek, sõcaklõk, kuraklõk, zekice, fõrtõna

Hava Durumu Kelimeleri         Vocab Stratejisi: Anlamõn Tonlarõ

Isimler

RŸzg‰rõn ne kadar gŸlŸ olduğunu gšzlemleyebilirsiniz?

K-6.3

Fõrtõnalõ hava

KštŸ havalarda nasõl gŸvende kalõrsõnõz?

Canlandõr

Anahtar Ayrõntõlarõ

Ses Yazõm ve Kelime Otomatikliği; İfade

Ama, rapor, efsane          O, o, kŸŸk, benim, o, olduğu, miydi

GŸvenli, hazõrla, haber ver, kutlama, yeter

Soru kelimeleri          Vocab Stratejisi: Sorular Kelimeleri

Isimler

KštŸ havalarda gŸvende kalmanõn bazõ yollarõ nelerdir?

K-7.1

Yavru hayvanlar

Bazõ hayvanlar nasõl benzerdir ve nasõl farklõdõr?

Nasõlsõn Kitaplar

Mentor Metinleri

Resimler cŸmlelerle eşleşir

Tekrar oku

Metin ݍindeki Bağlantõlar (Karşõlaştõrma ve Kontrast)

Ses Yazõm ve Kelime Otomatikliği; Anlatõm; Tonlama

Aynõ, farklõ, fiil, sorgu          Vocab Stratejisi: Bileşik Kelimeler

Sahip olmak          GšrŸnŸm, davranõş, egzersiz, dolaşmak, bol

Hayvan Paralarõ

Yazma sšzleşmeleri, parmak aralõğõ, sesleri ve kelimeleri uzatma

CŸmle başlangõcõ olarak İlk, Sonraki, Sonra ve Son'u kullanma

5 Yõldõzlõ Yazõ Yazõsõ

…ğrenciler, "Nasõl Yapõlõrlar" Kitaplarõnõ kendileri iin ilgilendiren konular hakkõnda yazar.

Fiiller

Hayvanlarda hangi šzellikler var?

K-7.2

Pet Pals?

Farklõ evcil hayvanlarla nasõl ilgilenirsiniz?

Tahminleri Yapma, Onaylama ve Gšzden Geirme

Karakter, Ayarõ, Arsa

Ses Yazõm ve Kelime Otomatikliği; Anlatõm; Tonlama

Aõklamak, tahmin etmek          Vocab Stratejisi: Edatlar

Onlar          Sorumluluk, tren, bağlõ, karşõlaştõrõlmõş, sosyal

Hayvan Kelimeler

Fiiller

Bir evcil hayvanla nasõl ilgileniyorsun?

K-7.3

Hayvan Habitatlarõ

Hayvanlar nerede yaşõyor?

Tahminleri Yapma, Onaylama ve Gšzden Geirme

Karakter, Ayarõ, Arsa (Sebep ve Etkisi)

Ses Yazõm ve Kelime Otomatikliği; Anlatõm; Tonlama

Sorular, cevap, sšzlŸk          Vocab Stratejisi: Anlamõn Tonlarõ

Dedi, istiyor        Habitat, vahşi, şikayet etmek, inatla katõlmak

Hayvan Evleri

Fiiller

Hayvanlarýn evleri neye benziyor?

2016-17 / ‚eyrek 3 / Anaokulu: Eğitim ve …ğrenim Planõ