|
McKinley İlkğretim Merkezi 2016-17 / eyrek 4 / Anaokulu: ğretim ve ğrenme Planõ |
|||||
|
|
Sanat |
Mzik |
Beden Eğitimi |
Matematik |
|
|
Hafta 3 I can ... |
Fikirleri ifade etmek iin kişisel semboller kullanõn. İki boyutlu ve boyutlu sanat yapõtlarõnõ ayõrt edin. Bir sanatõnõn ne yaptõğõnõ belirleyin ve toplumdaki sanatõlarõn rneklerini bulun. |
Kõsa bir sre hafõzalõ şarkõ syle, srekli bir vuruş srdr. Kk bir nc veya pentatonik lek gibi sõnõrlõ bir sahaya dayalõ bir sõnõfta şarkõ sylemek veya almak iin kõsa bir melodik desen oluşturun.
|
Beden eğitimi dersinde edinilen becerileri ve bilgileri, okul sonrasõ fiziksel aktiviteler sõrasõnda gsterin. |
Hafta 9 I can ... |
10'da ekleme ve õkarma gstermek iin nesneleri, izimleri, zihinsel grntleri, sesleri vb. Kullanõn. 10'da toplama ve õkarma ieren gerek dnya sorunlarõnõ zebilirsiniz (rneğin, sorunu temsil etmek iin nesneleri veya izimleri kullanarak). Eşit gruplara on veya daha az nesne ayõrõn. Nesneleri ve izimleri kullanarak ondan ve gruplardan 10 ila 20 arasõnda tam sayõlardan eşdeğer formlarõ gstererek yer değeri ve taban 10 sayõ sisteminin ilk anlaşõlmalarõnõ geliştirin. Nesnelerin uzunluğu, kapasitesi, ağõrlõğõ ve sõcaklõğõnõn doğrudan karşõlaştõrmalarõnõ yapõn ve hangi nesnenin daha kõsa, uzun, daha uzun, daha hafif, daha ağõr, daha sõcak, daha serin veya daha fazla tuttuğunu tanõmayõn. Verilen herhangi bir sayõdan on, beş ve onlarla en az 100 sayõn. Bu aralõkta, rakamlarõ okumak ve yazmak ve yazõlõ rakamlarla birok nesneyi temsil etmek. Nesneleri boyut, sayõ ve diğer zniteliklere gre tanõmlayõn, sõnõflandõrõn ve sõnõflandõrõn. Belli bir gruba ait olmayan nesneleri tanõmlayõn ve kullanõlan mantõğõ aõklayõn. Haftalõk Sorun zme Ders ieriğinde 10'a kadar õkmak iin gerekli becerileri teşvik eden dersler. |
|
Hafta 6 I can ... |
Yerel mzeleri ve sergileri ziyaret edin ve okullarda ziyaretileri ziyaret edin. Bir sanatõnõn sanatõnõn benzer bir grnm veya stille olduğunu unutmayõn. Temsili ve objektif olmayan sanat eserlerinin tanõmlanmasõ. |
İkonik notayõ okuyun ve vcut perksyonu ve ritim heceleri kullanarak eyrek ve sekizinci notlarõn kõsa ritmik kalõplarõnõ yapõn. İkonik gsterimi okuyun ve el işaretleri ve hece heceleri kullanarak kõsa repertuar desenleri yapõn, uygun olduğunda sõnõf repertuarõndan rnekler õkarõn. |
Kardiorespiratuar dayanõklõlõğõn iyileştiğini gsterin. Fiziksel aktivitenin kalp ve akciğer fonksiyonu zerindeki temel etkilerini belirleyin. |
||
|
Hafta 9 I can ... |
Temsili ve objektif olmayan sanat eserlerini ayõrt etme, her ikisinin de belirleyici zelliklerini tanõyabilme. Fikirleri, deneyimleri ve hikayeleri ifade etmek iin iki boyutlu ve boyutlu ortamlarõn ve işlemlerin bir dengesini tanõmlayõn ve kullanõn. Başka bir disiplinin konusunu, kavramlarõnõ veya işaretleme sistemlerini (rneğin, kelimeler veya rakamlar) kullanarak bir sanat eseri oluşturun. |
Ses, enstrmantal ve evresel sesleri ayõrt edin. Şarkõ syleyerek, dinleyerek veya hareket ettirerek eşitli tarihsel dnemlerden ve kltrlerden gelen mzikleri yaşayõn. Bir mzisyen kavramõnõ tartõşõn. |
Hareket tecrbelerine katõldõğõnõzda eğlenin ve kendinize gvenin. Fiziksel faaliyete katõlõmla ilgili kişisel grşleri tartõşõn. |
Bilim |
|
|
Hafta 3 I can ... |
Tanõmlamak ve tanõmlanan bir problemi zmek iin nesnenin şeklinin nasõl alõştõğõna yardõmcõ olduğunu araştõrmak iin basit bir eskiz, izim veya fiziksel model geliştirin. |
||||
|
Hafta 6 I can ... |
Bir tasarõm zmnn, itme veya ekme ile nesnenin hõzõnõ veya ynn değiştirmek iin tasarlandõğõ gibi alõşõp alõşmadõğõnõ belirlemek iin verileri analiz edin. Nesnenin zelliklerine dayalõ olasõ kullanõmlarõnõ tanõmlayõn ve aõklayõn ve bu kullanõmlarõ diğer ğrencilerin fikirleriyle karşõlaştõrõn. |
||||
|
Hafta 9 I can ... |
Her biri nasõl performans gsterdiğinin gl ve zayõf ynlerini karşõlaştõrmak iin aynõ sorunu zmek iin oluşturulan iki nesnenin araştõrõlmasõndan elde edilen verileri analiz edin. |
||||
|
Sosyal alõşmalar |
|||||
|
Hafta 3 I can ... |
Sõralamada gerekleşen olaylarõ belirleyin ve sipariş verin. Takvimler, haftanõn ve ayõn gnlerini temsil etmek iin kullanõldõğõnõ aõklayõn |
||||
|
Hafta 6 I can ... |
Mevsimsel hava değişiklikleri rneklerini aõklayõn ve verin ve havanõn insanlarõ ve evreyi nasõl etkilediğini gsterin. Birleşik Devletler Başkanõ'nõn lkemizin lideri olduğunu ve Amerikan bayrağõnõn Birleşik Devletlerin simgesi olduğunu tanõmlayõn ve aõklayõn. |
||||
|
Hafta 9 I can ... |
Sõnõf ve okul kurallarõndan rnekler verin ve emir ve emniyet sağlamak iin bu kurallarõ takip etmenin nemini aõklayõn. |
||||
8. eyrek (Eke bakõnõz), 9 ve 10. eyrek boyunca ğretilecektir. 4
McKinley İlkğretim Merkezi 2016-17 / eyrek 4 / Anaokulu: ğretim ve ğrenme Planõ